Título

Creative problem solving as teaching competence, the discourse of teachers

Autor

EFRAIN DUARTE BRICEÑO

MARíA TERESA DíAZ-MOHEDO

Nivel de Acceso

Acceso Abierto

Licencia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Materias

HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI) Solución creativa de problemas - ([urn:issn:1989-9572]) Pensamiento creativo - ([urn:issn:1989-9572]) Competencias docentes - ([urn:issn:1989-9572]) Educación superior - ([urn:issn:1989-9572]) Investigación educativa - ([urn:issn:1989-9572])

Resumen o descripción

La importancia del fomento de la solución creativa de problemas en educación superior es cada vez más reconocida; y asimismo, los beneficios que aporta van siendo progresivamente valorados, así como su papel clave en la era de la información. A pesar de esto, es muy poca la investigación que existe sobre la solución creativa de problemas como competencia docente. Se entrevistó a 12 docentes mexicanos y los datos fueron sometidos a un análisis de contenido con un enfoque cualitativo, con el objetivo de examinar su perspectiva sobre la importancia del uso de la solución creativa de problemas en educación superior. Los resultados muestran que los profesores consideran la solución creativa de problemas muy importante por su vinculación con la producción de conocimiento desde una perspectiva innovadora y por la conexión existente entre el empleo de estrategias creativas y la motivación del alumnado. Se hacen diferentes propuestas para promover su uso en las instituciones de educación superior.

Fecha de publicación

29 de octubre de 2017

Tipo de publicación

Artículo

Recurso de información

http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/2757

Formato

application/pdf

Fuente

urn:issn:1989-9572

Idioma

Español

Cobertura

Investigación aplicada

Audiencia

Investigadores

Repositorio Orígen

Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán

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