Título

Una visión desde la red de teorías TAC-EOS sobre el papel de las conexiones matemáticas en la comprensión de la derivada.

Autor

FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ

ARMANDO MORALES CARBALLO

Nivel de Acceso

Acceso Abierto

Licencia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Materias

understanding Extended Theory of Connections Onto-semiotic Approach Derivative Graph HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI) PEDAGOGÍA - (CTI) TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS - (CTI)

Resumen o descripción

The question is answered: Given the algebraic expression of g, what connections ensure the student an understanding of g' that allows him to sketch the graph of g and explain its relationship with that of g'? To do this, interviews and a

task were applied to a group of students, in which they had to sketch the graph of g and explain its relationship with that of the derivative, and their mathematical activity was analyzed using the ETC-OSA articulation as a theoretical reference.

Editor

Revemop

Fecha de publicación

enero de 2021

Tipo de publicación

Artículo

Recurso de información

http://ri.uagro.mx/handle/uagro/2663

Formato

application/pdf

Idioma

Español

Audiencia

Público en general

Repositorio Orígen

Repositorio Institucional de Ciencia Abierta de la Universidad Autónoma de Guerrero

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