Título
Factores psicosociales que influyen en el éxito o fracaso del aprovechamiento escolar en la asignatura de Física básica. Caso del plantel "Ignacio Ramírez Calzada"
Autor
MARICELA DEL CARMEN OSORIO GARCIA
José Antonio Navarro Zavaleta
LEOBANO MEJIA SERAFIN
Nivel de Acceso
Acceso Abierto
Materias
Política - ([Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12]) Factores de éxito - ([Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12]) factores de fracaso - ([Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12]) factores psicosociales - ([Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12]) reprobación - ([Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12]) aprovechamiento escolar - ([Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12]) CIENCIAS SOCIALES - (CTI)
Resumen o descripción
En la presente investigación se buscó indagar los factores de éxito y de fracaso escolar en la materia de Física básica que se impartió a los alumnos de tercer semestre en el Nivel Medio Superior en la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem). El propósito fue analizar e identificar los factores de éxito, así como las causas de reprobación y disponer de información suficiente y confiable para plantear estrategias y acciones tendientes a su disminución.
En la presente investigación se buscó indagar los factores de éxito y de fracaso escolar en la materia de Física básica que se impartió a los alumnos de tercer semestre en el Nivel Medio Superior en la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem). El propósito fue analizar e identificar los factores de éxito, así como las causas de reprobación y disponer de información suficiente y confiable para plantear estrategias y acciones tendientes a su disminución.
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Fecha de publicación
26 de enero de 2009
Tipo de publicación
Artículo
Recurso de información
Formato
application/application/pdf
Fuente
Espacios Públicos (México) Num.26 Vol.12
Idioma
Español
Relación
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676
Audiencia
Estudiantes
Investigadores
Repositorio Orígen
REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UAEM
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