Título

Producción de discursos sobre sexualidad en la escuela y heteronormatividad: el caso de un profesor de Biología

Autor

LAURA RANGEL BERNAL

Nivel de Acceso

Acceso Abierto

Licencia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Identificador alterno

doi: https://doi.org/10.21696/rcsl8152018750

Referencia de publicación

ISSN/2007-8846

Materias

Sexo -- Aspectos morales y éticos -- Discursos, ensayos y conferencias - (LEMB) Sexo -- Aspectos biológicos -- Discursos, ensayos y conferencias - (LEMB) Educación sexual – Estudio de casos – México - (LEMB) HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI) PEDAGOGÍA - (CTI) PEDAGOGÍA - (CTI)

Resumen o descripción

"Esta investigación tuvo por objetivo estudiar el discurso sobre sexualidad en el caso de un pro-fesor de Biología del nivel de educación secundaria. El estudio de caso sirvió como metodología, así como el análisis de entrevistas y las observaciones de clase, con herramientas del análisis crítico del discurso. La originalidad de la investigación radica en que aborda los discursos sobre sexualidad en las escuelas del nivel básico, los cuales, en México, están establecidos en los lineamientos curriculares, auque son los docentes quienes trasladan estos contenidos a las aulas y producen discursos en interacción con sus alumnos, de ahí la importancia de indagar cómo lo hacen y de qué recursos se valen. El principal hallazgo es que en el discurso convergen diversos enfoques sobre la sexualidad que tienden a naturalizar la heterosexualidad normativa, sus esquemas e instituciones. Además, el discurso del profesor enfatiza el carácter moral de las formas de regulación social de la sexualidad adolescente, mismas formas que restringen el ejercicio de esta última y obstaculizan el reconocimiento de dicho grupo poblacional como sujeto de derechos sexuales. Las limitaciones derivan de la metodología empleada, ya que para que los resultados puedan conducir a una generalización teórica se requiere un estudio de casos múltiples, el cual no pudo realizarse. Como conclusión, se discuten algunas implicaciones de lo anterior y se plantean futuras líneas de investigación."

Editor

El Colegio de San Luis

Fecha de publicación

2018

Tipo de publicación

Artículo

Versión de la publicación

Versión publicada

Recurso de información

http://colsan.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1013/1088

Formato

application/pdf

Fuente

Revista del Colegio de San Luis

Idioma

Español

Audiencia

Estudiantes

Investigadores

Público en general

Sugerencia de citación

Rangel, L. (2018) Producción de discursos sobre sexualidad en la escuela y heteronormatividad: el caso de un profesor de Biología en Revista del Colegio de San Luis No.15. San Luis Potosí: El Colegio de San Luis.

Repositorio Orígen

Repositorio COLSAN

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