Author: Margarita Pérez Caballero

Pasado reciente y escuela : un estudio sobre la enseñanza de la historia en diferentes niveles educativos

Margarita Pérez Caballero (2013)

El presente trabajo es resultado de una investigación sobre el desarrollo del pensamiento histórico entre sujetos de diferentes edades y de diferentes niveles de escolaridad en México. El estudio es de corte cualitativo y contempló aspectos de la historia reciente. Los resultados arrojan de manera general, deficiente desarrollo en la capacidad de diferenciar el ejercicio analítico objetivo, de las valoraciones personales y subjetivas sobre la historia reciente. Las conclusiones muestran también pluralidad en las formas de pensar el pasado. Esto nos obliga a preguntarnos sobre la relación entre los procesos de educación formal e informal en el desarrollo del pensamiento histórico.

Book

Enseñanza de la Historia Historia de México Pensamiento Histórico DESARROLLO DE ASIGNATURAS

Memoria colectiva y pensamiento histórico : diálogo entre el ámbito extraescolar y el escolar universitario a través de la imagen

Margarita Pérez Caballero (2013)

El trabajo se estructuró en dos partes, cada una con cuatro capítulos; en la primera parte se construyó el marco referencial sobre el cual se sustenta la argumentación teórica y metodológica de la investigación y en la segunda, se presenta la evidencia empírica recabada por medio de una entrevista semiestructurada y el análisis de datos correspondiente; finalmente se expone un apartado de conclusiones.

Maestría en Desarrollo Educativo

Med

Master thesis

Historia - Estudio y Enseñanza DESARROLLO DE ASIGNATURAS