Author: MARIA GEORGINA AGUILAR MONTOYA

Sistema de filtro para la identificación temprana de la pérdida auditiva.

MARIA GEORGINA AGUILAR MONTOYA (2000)

111 páginas. Maestría en Diseño.

La gran mayoría de los problemas o secuelas generados por la discapacidad auditiva, como son los problemas de comunicación y desarrollo, la desintegración educativa, social y/o laboral, etc., se deben principalmente a la falta de un diagnóstico temprano, todo ello producto del descubrimiento tardío de una deficiencia auditiva. Esto podría minimizarse al generar un diagnóstico precoz a través de un mecanismo de filtraje auditivo en edad temprana, que permita identificar el mayor número de casos con algún posible déficit auditivo y con ello poder canalizarlos a otras pruebas que permitan indicar el tratamiento a seguir y favorecer el desarrollo “normal” del niño. Por ello la presente investigación tiene como objetivo generar una propuesta de equipo que permita realizar el filtraje auditivo en edad temprana y que pueda aplicarse como instrumento de apoyo al filtraje universal es decir, que por sus características sea posible emplearlo en diferentes centros o comunidades, es decir pudiera ser trasladado con facilidad y utilizarlo sin que requiriera una infraestructura sofisticada ni personal con alta especialidad. Para realizar el proyecto se conformó un grupo multidisciplinario en el que se integraron profesionistas de las áreas de rehabilitación neurológica, física, electrónica y diseño industrial, de la Universidad Autónoma Metropolitana y del Centro Nacional de Investigaciones y Desarrollo Tecnológico perteneciente a la Secretaria de Educación Pública. En colaboración con el centro se realizó un modelo constituido por un sistema electrónico que permite enviar una señal sonora al niño a través de unos audífonos, recibir la respuesta mediante unos sensores, captarla y amplificarla, para posteriormente traducirla a una señal luminosa que sea de fácil lectura para la persona que realice el examen. Con este modelo se llevaron a cabo algunas pruebas para comprobar el funcionamiento del sistema propuesto detectando algunos detalles que deberán abordarse con mayor detenimiento para que en un futuro puedan corregirse y el proyecto no se quede sólo en el papel, sino que el equipo pueda producirse y servir de apoyo a diferentes centros de salud en el filtraje universal, favoreciendo las necesidades de las personas que presenten discapacidad auditiva.

Master thesis

Assistive listening systems. HV2502 MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS MÉDICAS FISIOLOGÍA HUMANA FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN

Diez años diseñando para la discapacidad: Catálogo de ayudas técnicas diseñadas por alumnos y académicos de la licenciatura de diseño industrial y asociados de Vida y Diseño A. C.

María Georgina Aguilar Montoya María Francesca Sasso Yada (2006)

157 páginas.

Universidad Autónoma Metropolitana, Programa de Investigación Sobre Infancia, Vida y Diseño A.C.

Catálogo de ayudas técnicas diseñadas por alumnos y académicos de la Licenciatura en Diseño Industrial de la Universidad Autónoma Metropolitana y asociados de Vida y Diseño A.C. Las ayudas técnicas que se presentan son las siguientes: Juguetes y material didáctico para niñas y niños con necesidades educativas especiales; Implementos para la habilitación, rehabilitación y capacitación de la persona con discapacidad; Ayudas técnicas para la integración de las personas con discapacidad a la vida cotidiana; Implementos para la movilidad y traslado de niños y personas con discapacidad y Mobiliario para niños y personas con discapacidad.

Book

Diseño industrial; Habilitación. People with disabilities. Juguetes educativos. Tecnología de la rehabilitación. Personas con discapacidad -- Orientación profesional. HV1568 INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA CIENCIAS TECNOLÓGICAS TECNOLOGÍA MÉDICA OTRAS

Principios básicos para la accesibilidad en instituciones de educación superior

María Francesca Sasso Yada Haydeé Alejandra Jiménez Seade María Georgina Aguilar Montoya Alfonso Rivas-Cruces Leon Monjaraz Pedro (2017)

148 páginas

PRODEP

Universidad Autónoma Metropolitana

Este libro es el resultado del esfuerzo colaborativo, dirigido a promover una sociedad sustentable más justa y equitativa a través del desarrollo de lineamientos y metodología para evaluar la accesibilidad en Instituciones de Educación Superior, mostrando su aplicabilidad en el caso particular de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. Contribuye al desarrollo de la noción de accesibilidad, brindando herramientas que coadyuvan a diseñar y aplicar soluciones a la problemática de la inclusión plena e integral de personas con discapacidad. Obra dirigida a promover una sociedad sustentable, más justa y equitativa, a través del desarrollo de lineamientos, metodología y la propuesta de instrumentos para el análisis de la accesibilidad en Instituciones de Educación Superior, mostrando su aplicabilidad en el caso particular de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.

Book

Habitabilidad; Planeación urbana; Sustentabilidad; Diseño industrial; Ergonomía. Landscape architecture for people with disabilities. Estudiantes con discapacidades. Acceso para personas con discapacidad. Igualdad en la educación. SB476 HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS ARQUITECTURA DISEÑO ARQUITECTÓNICO