Author: EDGAR VAZQUEZ CONTRERAS

Mídete : una actividad colaborativa desarrollada en la UAM-C

EDGAR VAZQUEZ CONTRERAS (2016)

La Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa (UAM-C) tiene como

visión el consolidarse como una institución con un alto grado de reconocimiento

nacional e internacional. La manera de posicionarse en esa categoría es por medio de

dos situaciones, la primera es la generación de contribuciones relevantes al

conocimiento, la cultura y la tecnología, y la segunda por la mejora del nivel de

desarrollo humano de la sociedad. Esta Universidad tiene como valores fundamentales

de su quehacer a la calidad, la equidad, la justicia y la solidaridad. Para fomentar estos

valores propone como estrategia incentivar la capacidad de convivir y trabajar con otros

como un fundamento sólido para desarrollar una comunidad armónica y en paz, en

donde exista una apertura tanto hacia las vastas corrientes intelectuales como a los

múltiples contextos socioculturales en los cuales se pueda desarrollar el trabajo de los

universitarios. La Institución propone dar lugar a la creatividad intelectual y material

mediante el ejercicio de la reflexión promovido siempre por el diálogo y el buen juicio,

basándose siempre en la experiencia y el conocimiento. Finalmente sugiere llevar a

cabo lo anterior de manera honesta, libre, objetiva y con rigor académico, pensando

siempre en la calidad en el ejercicio profesional de sus egresados.

Book

MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD Nutrición Hábitos alimenticios Alimentos - Dieta

PH : teoría y 232 problemas

EDGAR VAZQUEZ CONTRERAS (2016)

En este libro se presentan los conceptos relacionados con un

parámetro de importancia central en un número amplio de disciplinas

científicas, técnicas e industriales, el pH. Interesados en desarrollar

esta información de una forma amigable para facilitar la comprensión

de los términos y las ecuaciones que deben manejarse por los

involucrados en estas disciplinas, aquí se desarrollan tanto los

aspectos históricos como los prácticos, así como la teoría. Se hace

manifiesta la relación con los procesos en el laboratorio. También se

muestran los procedimientos matemáticos que se deben dominar para

la preparación de las soluciones y se indican consejos para realizar los

procesos adecuadamente en el laboratorio. En todos los casos se

anexa una explicación del origen de los procedimientos que se

desarrollan.

Book

BIOLOGÍA Y QUÍMICA Biología molecular Química

Modelación molecular en sistemas biológicos

EDGAR VAZQUEZ CONTRERAS MARCO VINICIO VAZQUEZ GONZALEZ (2015)

En el presente trabajo se presenta información general sobre las biomoléculas, en

particular se desarrolla lo relacionado con las proteínas, iniciando con lo

relacionado con los aminoácidos y posteriormente con las fuerzas no covalentes

involucradas en mantener la estructura tridimensional de las proteínas; aquí se

desarrolla información sobre las interacciones iónicas, los enlaces o puentes de

Hidrógeno, así como el efecto hidrofóbico y las fuerzas de van der Waals o de

dispersión. Esta información es relevante pues forma parte de los datos que

eventualmente habrá que utilizar en los estudios in silico. Para esa sección se

desarrolla información sobre la modelación molecular, en donde se discute sobre

los modelos, su utilidad e importancia, así como los principios extremos y la

predicción de equilibrios. Se incluye también una sección sobre los átomos y los

modelos de la estructura electrónica, el problema electrónico, los modelos teóricos

y sus niveles de teoría. Se presenta información sobre los métodos Ab initio y los

métodos semiempíricos. Más adelante se describe una sección sobre la selección

de los modelos para la aplicación química, el conjunto de bases, la optimización

de geometría y los criterios de convergencia; finalmente se comenta sobre los

análisis vibracionales de Mulliken. El texto incluye un glosario y la lista de las

referencias bibliográficas utilizadas.

Book

BIOLOGÍA Y QUÍMICA Biomoléculas Sistemas biológicos

Estrategias didácticas en educación superior basadas en el aprendizaje : innovación educativa y TIC

CARLOS ROBERTO JAIMEZ GONZALEZ KAREN SAMARA MIRANDA CAMPOS EDGAR VAZQUEZ CONTRERAS MARIA FERNANDA VAZQUEZ VELA (2016)

Este trabajo aborda la descripción de diferentes experiencias académicas que involucran el uso de tecnologías colaborativas de Cloud Computing para el nivel universitario. Las experiencias que se incluyen se refieren a la metodología bautizada como Innovación Curricular en la Nube y su consecuente sistematización, a prácticas innovadoras con Tecnología Educativa así como al desarrollo de interfaces para recursos educativos abiertos y para entornos personales de aprendizaje. La intención es aportar elementos empíricos que contribuyan a definir metodologías de trabajo con tecnologías colaborativas de Cloud Computing para valorarse y replicarse con bases sólidas, ante la imperiosa necesidad de incorporar las TIC en el nivel superior.

Estrategias didácticas en educación superior basadas en el aprendizaje

Book

INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Educación superior - Innovaciones tecnológicas - México Tecnología educativa - México Tecnología de la información - Educación superior -México

Manual de prácticas de laboratorio de bioquímica

CLAUDIA HAYDEE GONZALEZ DE LA ROSA PERLA YOLANDA LOPEZ CAMACHO GERARDO PEREZ HERNANDEZ EDGAR VAZQUEZ CONTRERAS (2014)

Diferentes estudios en el campo de la biología molecular, biotecnología y otras disciplinas

científicas requieren de obtener proteínas con cierto grado de pureza, por lo que es

indispensable que un licenciado en Biología Molecular y licenciaturas afines desarrollen un

procedimiento de purificación de proteínas, así como de los procesos de caracterización

bioquímica de proteínas. En la Unidad de Enseñanza y Aprendizaje (UEA) de Laboratorio de

Bioquímica se pretende introducir al alumno en el desarrollo de un proceso lógico para

purificar una proteína desde el punto de vista experimental, así como reforzar e integrar los

conocimientos adquiridos en las UEA. previas de Química, Química Orgánica, Biología Celular,

Bioquímica I, Bioinorgánica, Taller de Matemáticas e Introducción al Pensamiento

Matemático. También es indispensable haber desarrollado habilidades básicas de

procedimientos en el laboratorio, las cuales se revisan en las UEA de Introducción a la

Experimentación y Laboratorio de Ciencia Básica.

Book

BIOLOGÍA Y QUÍMICA Bioquímica