Author: AARON JOSE CABALLERO QUIROZ

Bauen: Hacia la construcción del diseño desde una visión social y humanista

DEYANIRA BEDOLLA PEREDA AARON JOSE CABALLERO QUIROZ (2020)

Son numerosas las definiciones del diseño como disciplina

que señalan a la creatividad como un requisito fundamen tal, una característica central en la labor del diseñador, entre

ellas se encuentran, por ejemplo: “El diseño industrial es por de finición trabajo creativo, que depende para su materialización en

la fabricación por otras manos que no sean las del diseñador…”

definición de Black Misha de 1969, (en Simon Sol 2009, 53). “Di seño es una actividad creativa y destinada a definir, de acuerdo

a un contexto cultural determinado y como parte de un proceso

productivo… la forma de los objetos”, definición de Hepp K., Car men de 1974, (en Simon Sol 2009, 85) “El diseño es una actividad

creativa que utiliza un conjunto de disciplinas científicas y sis temáticas para determinar la forma de los objetos y ambientes”,

definición de Montellano T., Carmen 1974, (en Simon Sol 2009,

87) “El diseñador es uno de esos especialistas creativos, aquel

que en esta concertación creativa se interesa concretamente por los problemas de uso”, definición de Ricard André de1982, (en

Simon Sol 2009, 119). “El diseño es una rama profesional del arte

que combina la sensibilidad estética y creativa del artista con el

conocimiento científico y la disciplina intelectual del técnico con

un propósito socialmente útil…”, definición de Duran Horacio de

1969 (en Simón Sol 2009, 51).

Universidad Autónoma Metropolitana

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CIENCIAS SOCIALES Diseño - Aspectos sociales Construcción - Historia - Siglos XIX-XX Bauhaus - Influencia Bauen - Influencia Arte y sociedad - Estudio de casos

Las facetas de la evaluación en el diseño

DEYANIRA BEDOLLA PEREDA LUIS ALFREDO RODRIGUEZ MORALES NORA ANGELICA MORALES ZARAGOZA AARON JOSE CABALLERO QUIROZ (2016)

El presente texto denominado “Las facetas de la evaluación” es resultado del coloquio bianual convocado por el Cuerpo Académico “Evaluación Centrada en el Usuario” (EDCU) de la UAM Cuajimalpa. Dicho coloquio proporcionó continuidad al convocado hace dos años; en esta ocasión reunió diferentes puntos de vista, respecto al tema evaluación. La evaluación es una temática que define la labor del cuerpo académico EDCU, y en este segundo coloquio se buscó que fuera abordada desde las distintas facetas que ésta pueda tener para la disciplina, pero también para otros quehaceres propios y afines al diseño. Es así que el 2° Coloquio Internacional “Las facetas de la evaluación” buscó plantear la problemática que sugiere la evaluación, en torno a tres áreas temáticas que permitieron guiar la reflexión, sin que se convirtieran en determinaciones que excluyeran trabajos disciplinares y multidisciplinarios interesados en pensar y estudiar la evaluación. Buscando construir una mirada amplia dicho evento académico plateó reunir tanto resultados de investigación y reflexiones teóricas como estudios de caso derivados de la práctica profesional y docente, en el ámbito del diseño.

Las facetas de la evaluación en el diseño

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CIENCIAS SOCIALES Diseño - Evaluación - Congresos, conferencias, etc. Diseño - Aspectos sociales - Congresos, conferencias, etc. Calidad de los productos - Evaluación

Perspectivas sobre experiencia y usuario

DEYANIRA BEDOLLA PEREDA LUIS ALFREDO RODRIGUEZ MORALES AARON JOSE CABALLERO QUIROZ NORA ANGELICA MORALES ZARAGOZA (2015)

Considerar al diseño como una experiencia humana ha abierto un horizonte vasto en posibilidades de reflexión para la disciplina, así como de exploración y experimentación de nuevos lenguajes funcionales, expresivos y significativos. Las experiencias en la actualidad están caracterizadas por dimensiones de muy diversa índole, referidas unas al objeto, otras al quien usa y otras más a la propia experiencia, pero en general todas recaen o señalan en dirección del usuario, fin último u objetivo primordial de la actividad que los genera, ya que visto desde la experiencia, el diseño no es únicamente un medio que permite resolver un sin número de necesidades prácticas y cotidianas, sino que resuelve su sentido lejos de linderos como estos, por ser lo diseñado un medio capaz de volver significativa la vida cotidiana de la gente. La experiencia de uso ha sido abordada amplia y minuciosamente por diversos estudiosos del diseño quienes en realidad apuntan a conocerla a partir de quien usa por ser este el ‘lugar’ de donde emana. De este modo dicha experiencia puede ser representada como tal aunque, dicho sea de paso, es por el diseño que ocurre ésta en una determinada y especifica manera. El usuario, bajo esta consideración, es en cierta forma un parámetro que puede ser representado, lo mismo que la experiencia, bajo diversos aspectos que lo constituyen, ya como medidas ergonómicas, ya como conductas sociales, ya como significados y sentidos, ya como sensaciones y emociones, ya como trascendencia y que en suma, cada uno de ellos, propone subrayar la relevancia del aspecto que estudian pero siempre al lado de los otros por divergentes que puedan ser.

Perspectivas sobre experiencia y usuario

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CIENCIAS SOCIALES Diseño - Aspectos sociales Experiencia Satisfacicón del consumidor

Diseño, experiencia, usuario : memorias

DEYANIRA BEDOLLA PEREDA LUIS ALFREDO RODRIGUEZ MORALES GLORIA ANGELICA MARTINEZ DE LA PEÑA LUCILA MERCADO COLIN AARON JOSE CABALLERO QUIROZ NORA ANGELICA MORALES ZARAGOZA (2014)

Con el objeto de explorar los distintos escenarios que surgen de la interrelación entre las personas y lo diseñado, el grupo de investigación Evaluación del Diseño Centrada en el Usuario (EDCU) de la UAM Cuajimalpa www.edculab.com convocó a presentar trabajos que abordaran esta problemática desde las teorías y los métodos, así como sus aplicaciones en la práctica profesional y docente. Objetivos paralelos fueron establecer redes entre grupos de investigación, revisar el trabajo realizado a la fecha por éstos en torno al tema propuesto y dar a conocer la labor que el EDCU está desarrollando también a ese respecto. Considerar lo diseñado como la posibilidad de desatar una experiencia que solo el usuario puede poseer, obliga a tener presente la complejidad en la que está inmerso dicho usuario; y una complejidad como esta, a su vez amplía la visión que se tiene sobre el diseño y sus prácticas, en tanto que disciplina, más allá de la forma, la función y producción de gráficos, objetos y espacios, estableciendo condiciones que permitirán abordarla como una labor multidisciplinaria dada la complejidad que comporta su principal objeto de estudio: el usuario.

Diseño, experiencia, usuario : memorias

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CIENCIAS SOCIALES Diseño - Aspectos sociales - Congresos, conferencias, etc. Experiencia Satisfacicón del consumidor